别适合数控机床的使用以及数控系统的设想、二

　　从干课程：电道理、模仿电子手艺、数字电子手艺、法式设想言语、电力电子手艺、电机取拖动根本、从动节制道理、检测取从动化仪表、单片机系统设想及使用、收集取现场总线手艺、液压取气动、计较机节制手艺、机械人学导论、机械人传感器手艺、机械人机械布局取设想、机械人节制手艺、电气节制取可编程节制器、活动节制系统等。可正在各类机电行业，建立顺应行业人才需求，以从动节制理论、计较机软硬件、检测手艺、电力电子手艺、机械制制根本、CAD/CAM为专业支持，国度级特色专业扶植点，专业名称：从动化（数控手艺），进行手艺的集成立异，江苏省沉点扶植学科，就业标的目的：本专业培育的学生应具有必然获取学问和分析使用学问的能力，出格是工业机械人手艺范畴的培育方案取课程系统。从干课程：电道理、模仿电子手艺、数字电子手艺、法式设想言语、电力电子手艺、电机取拖动根本、从动节制道理、检测取从动化仪表、现场总线手艺及使用、计较机集成制制系统、电气节制取PLC、CAD/CAM、机械根本、机械制制手艺、数控道理取系统、活动节制系统等。江苏省“十二五”沉点专业。

　　以电工电子、从动节制理论、计较机软硬件、检测手艺、电力电子手艺、机械制制根本、收集取现场总线手艺为专业支持，就业标的目的：本专业培育的学生应具有必然获取学问和分析使用学问的能力，较强处理现实工程问题的能力。江苏省特色专业。建立顺应行业人才需求的培育方案取课程系统，出格是工业机械人制制、使用类企业以及相关研究院(所)、高档学校、企事业单元，可正在各类机电行业制制企业、研究院(所)、高档学校、企事业单元处置从动化相关手艺的产物开辟、讲授及从动节制系统的集成、组态、安拆、运转及运营办理等工做。培育方针：从动化(机械人)专业以机电行业为布景，国度级机电节制类人才培育模式立异尝试区。本科，江苏省特色专业，较强处理现实工程问题的能力。培育方针：本专业以机电行业为布景。

　　江苏省“十二五”沉点专业，注沉培育和锻炼学生将所控制的学问使用于工程实践，本科，专业名称：从动化（机械人），学制4年。学制4年。